quarta-feira, 7 de abril de 2021
quinta-feira, 20 de fevereiro de 2020
terça-feira, 21 de março de 2017
LOUVO AO SENHOR COM O MEU CORPINHO (KIDS)
Como devemos nos comportar na casa do Senhor
LEITURA: Salmo 141
Objetivo: Compreender que precisamos nos comportar na igreja e que fomos criados para louvar ao Senhor. Para isto utilizaremos uma metodologia bem divertida através de fantoche feito com EVA.Trata-se do mesmo boneco que quando virado transforma a sua aparência.
Estes são Juca e Joca duas crianças evangélicas e frequentam a igreja todos os domingos e cultos, porém comportam-se diferente.
Juca é bastante educado sempre chega cedo na igreja trazendo sua bíblia e está sempre prestando atenção na tia da salinha.
Joca é uma criança bastante agitada chega sempre atrasado, não cuida de sua bíblia e está sempre atrapalhando a aula na salinha.
Aprendemos com a palavra de Deus que fomos criados para louvar ao Senhor, portanto precisamos nos comportar onde quer que estejamos principalmente na igreja.
Observe como Juca e Joca são diferentes:
Juca anda sempre com cuidado para não fazer barulho, já o Joca faz bastante barulho e ainda coloca os pés na parede da salinha .Como vocês acham que podemos louvar ao Senhor com nossos pés?
LEITURA: Salmo 141
Objetivo: Compreender que precisamos nos comportar na igreja e que fomos criados para louvar ao Senhor. Para isto utilizaremos uma metodologia bem divertida através de fantoche feito com EVA.Trata-se do mesmo boneco que quando virado transforma a sua aparência.
Estes são Juca e Joca duas crianças evangélicas e frequentam a igreja todos os domingos e cultos, porém comportam-se diferente.
Juca é bastante educado sempre chega cedo na igreja trazendo sua bíblia e está sempre prestando atenção na tia da salinha.
Joca é uma criança bastante agitada chega sempre atrasado, não cuida de sua bíblia e está sempre atrapalhando a aula na salinha.
Aprendemos com a palavra de Deus que fomos criados para louvar ao Senhor, portanto precisamos nos comportar onde quer que estejamos principalmente na igreja.
Observe como Juca e Joca são diferentes:
Juca anda sempre com cuidado para não fazer barulho, já o Joca faz bastante barulho e ainda coloca os pés na parede da salinha .Como vocês acham que podemos louvar ao Senhor com nossos pés?
quarta-feira, 11 de janeiro de 2017
DICAS PARA O PRIMEIRO DIA DE AULA NO INFANTIL l
O primeiro dia de aula já é sempre cheio de expectativas para nós professores, imaginem para os nossos alunos!
Eles vêm com curiosidades e ansiosos por aquele novo mundo, que não é sua casa, como será? Daí o medo toma conta, e muitos só choram.
Para deixar este dia mais agradável, devemos proporcionar algumas dinâmicas de integração entre os alunos, a professora e porque não a própria escola.
É super normal o choro nos primeiros dias de aula principalmente os bebês de 2 e 3 aninhos, mas podemos amenizar isto tornando o momento mais atrativo. Como já dei algumas dicas em postagens anteriores. segue mais algumas:
Uma forma bem interessante seria trazer para sala um animalzinho, como um cachorrinho(filhote), um pintinho ou um coelhinho, isto seria uma atração em que muito agradaria os alunos como também você aproveitaria pra conversar com a turma sobre o bichinho, colocar um nome nele fazer um cantinho pra ele, fazer brincadeiras, cantar, colorir atividades relacionadas etc.
Com certeza seus alunos teriam muito que dizer a seus pais na volta pra casa. rsrs
A escola também pode colaborar com algum atrativo como: Palhaço para receber os alunos, bolas coloridas etc.
sexta-feira, 14 de março de 2014
A Educação Infantil e os poemas de Vinícius de Moraes
Sequencia Didática para a turma de 3 anos da Creche Mãe Bela
1º MOMENTO: Ouvir e cantar a música "A casa" de Vinícius de Moraes.
Roda de conversa sobre a casa (por que temos casa? todas as casas são iguais? O que tem numa casa? Professor escreve a lista dita pelos alunos.
2º MOMENTO: Lembrar da história "os três porquinhos". Como cada porquinho construiu sua casa? o que usaram ? quais os cômodos da casa que objetos tem?
Pintura da casa, identificação da letra A na palavra CASA.
3º MOMENTO: Leitura de mais um poema de Vinicius de Moraes "A porta" . Encontrar a letrinha A e circular. Recitar o poema.
EU ABRO A PORTA DEVAGARINHO
PRA PASSAR O MENININHO
EU ABRO A PORTA COM CUIDADO
PRA PASSAR O NAMORADO
EU ABRO A PORTA PRAZENTEIRA
PRA PASSAR A COZINHEIRA
EU ABRO A PORTA DE SUPETÃO
PRA PASSAR O CAPITÃO
4º MOMENTO: Pintura e confecção de uma casinha abrir a porta da casinha e escrever o nome do aluno, montar um painel.
5º MOMENTO: Montar uma maquete de uma casa , seus cômodos e móveis usando caixas de remédios, perfumes etc.
2º MOMENTO: Lembrar da história "os três porquinhos". Como cada porquinho construiu sua casa? o que usaram ? quais os cômodos da casa que objetos tem?
Pintura da casa, identificação da letra A na palavra CASA.
3º MOMENTO: Leitura de mais um poema de Vinicius de Moraes "A porta" . Encontrar a letrinha A e circular. Recitar o poema.
EU ABRO A PORTA DEVAGARINHO
PRA PASSAR O MENININHO
EU ABRO A PORTA COM CUIDADO
PRA PASSAR O NAMORADO
EU ABRO A PORTA PRAZENTEIRA
PRA PASSAR A COZINHEIRA
EU ABRO A PORTA DE SUPETÃO
PRA PASSAR O CAPITÃO
4º MOMENTO: Pintura e confecção de uma casinha abrir a porta da casinha e escrever o nome do aluno, montar um painel.
5º MOMENTO: Montar uma maquete de uma casa , seus cômodos e móveis usando caixas de remédios, perfumes etc.
1º DIA DE AULA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Primeiros dias de aula na sala de pré escolar com 3 anos.
Observação: Nesta idade as crianças costumam chorar nos 1º dias pois sentem falta do ambiente familiar. Portanto devemos compreender.
1º DIA: A sala deve está preparada para receber as crianças, sugerimos organizar alguns cantinhos na sala como: Cantinho dos brinquedos com brinquedos de meninos e de meninas, um tapete com almofadas e livros com figuras coloridas, bolas coloridas e um som bem baixinho com músicas infantis se possível tv e dvd. Isto ajudará a entreter as crianças enquanto os pais saem.
Sentar todos no tapete para conversar sobre a escola e apresentação dos amiguinhos, entrega dos crachás e apresentação de um amiguinho especial um ursinho de pelúcia o qual os alunos irão escolher um nome para ele e colocar um crachá. Conversar sobre a importância da escola e dos amiguinhos.
Entrega de atividades de pintura com cera. Brincadeiras livre para entrosamento.
2º. DIA: A mesma organização é válida com algumas novidades, como massinha de modelar etc. Lembrar os nomes dos amiguinhos e do ursinho pois ele fará parte da turma.
Observação: Nesta idade as crianças costumam chorar nos 1º dias pois sentem falta do ambiente familiar. Portanto devemos compreender.
1º DIA: A sala deve está preparada para receber as crianças, sugerimos organizar alguns cantinhos na sala como: Cantinho dos brinquedos com brinquedos de meninos e de meninas, um tapete com almofadas e livros com figuras coloridas, bolas coloridas e um som bem baixinho com músicas infantis se possível tv e dvd. Isto ajudará a entreter as crianças enquanto os pais saem.
Sentar todos no tapete para conversar sobre a escola e apresentação dos amiguinhos, entrega dos crachás e apresentação de um amiguinho especial um ursinho de pelúcia o qual os alunos irão escolher um nome para ele e colocar um crachá. Conversar sobre a importância da escola e dos amiguinhos.
Entrega de atividades de pintura com cera. Brincadeiras livre para entrosamento.
2º. DIA: A mesma organização é válida com algumas novidades, como massinha de modelar etc. Lembrar os nomes dos amiguinhos e do ursinho pois ele fará parte da turma.
segunda-feira, 2 de dezembro de 2013
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