Professora Rita: 2021

quinta-feira, 29 de julho de 2021

NOSSO DINHEIRO

A partir da história do Boneco Neco e Maria Flor podemos brincar com a mesma para dialogar com as crianças sobre como comprar brinquedos e o que precisamos?

através do dialogo fazer a demonstração de situações de compras.

Após exploração oralmente, que tal, brincar de lojinha? utilizando dinheirinhos etc.

Veja o vídeo:

quarta-feira, 28 de julho de 2021

PROJETO PARA UM BIMESTRE NA EDUCAÇÃO INFANTIL E 1º ANO

TEMA DO PROJETO:

DESCOBRIREMOS QUE AS LETRAS TEM SOM,

COM BONECOS E BONEQUICES!

OBJETIVO: Despertar o interesse e o prazer pela leitura e instigar o aprendizado com as letras para formar palavras, frases e textos, além de compreender usos e funções dos textos escritos

PÚBLICO ALVO: Educação infantil e 1º ano

DURAÇÃO: UM BIMESTRE

INTRODUÇÃO: Com o objetivo de ajudar as crianças encontrarem um melhor caminho para a aprendizagem do sistema de escrita e suas funções, venho com este projeto realizar atividades com meus alunos da educação infantil e do 1º ano. são atividades que a alguns anos venho realizando com outras turmas e vem dando certo, são atividades ligadas a um tema que com ele posso explorar outros subtemas no decorrer do projeto. Neste em especial que inicio hoje, peguei como tema: DESCOBRINDO QUE AS LETRAS TEM SOM COM BONECOS E BONEQUICES.

Este tema foi criado a partir da leitura do livro: BONECO NECO E MARIA FLOR (de Francisco Gilson, Ed, IMEPH).

Ou seja todo o projeto estará ligado a essa historia que como diz o autor: É uma historia de amor enfeitada de alegria. E é o que precisamos para aprender : Amor e alegria, ou seja, afetividade e ludicidade.

Por isto tentarei ao longo do projeto utilizar atividades lúdicas e divertidas. Pois sabemos que as crianças nessa faixa etária aprendem brincando e de acordo com a bncc, é nos anos iniciais que devemos levar em consideração as especificidades da infância, tais como os aspectos psicológicos, emocionais, cognitivos, físicos e etc.

Darei continuidade a este projeto aqui.